10月27日下午，随着2014级畜牧班的同学告别培训老师离开图书馆，共计46场次、1800多人次的2014级新生入馆教育活动，宣告圆满结束。

与往年不同的是，本次培训由学校图书馆负责，改“教学”为“教练”，采用任务驱动教学模式，设置了检索任务卡，围绕帮助学生完成检索任务为目标展开教学内容。同时，图书馆面向学生发放了500份问卷调查，对教学质量进行了评测。调查结果显示，采用任务驱动模式引发了学生的学习兴趣，活跃了课堂氛围，培训效果得到明显提升。